Дистанционное обучение получает все большее распространение. Это обусловлено рядом факторов, в том числе, более низкой стоимостью по сравнению с традиционным очным обучением.

Вебинары (webinar) являются одним из самых популярных средств дистанционного обучения.

Важнейшим аспектом построения эффективного обучения в организации является построение качественной системы оценки эффективности обучения.

Элементами управления дистанционного курса являются компоненты графического интерфейса дистанционного курса, которые предоставляют пользователю возможность выполнения необходимых ему действий.

Дистанционное обучение может быть построено с использованием различных технологий, программных продуктов и методик.

Глоссарий терминов и понятий используемых в дистанционном обучении.

Проведение дистанционного обучения является сложной организационной задачей, требующей серьезного внимания от специалистов, занимающихся его организацией.

Стандарт в сфере дистанционного обучения (e-Learning) SCORM (далее SCORM) разработан и поддерживается инициативной группой ADL (Advanced Distributed Learning Initiative)

Главной особенностью созданной модели разработки электронного учебного курса является то, что заказчик с самого начала выполнения работ видит, какой он получит результат.

Впервые (в профессиональной среде) термин e-Learning (электронное обучение) был употреблен в октябре 1999 года в Лос-Анжелесе на семинаре CBT Systems.

Система дистанционного обучения (СДО) – информационная система, предназначенная для планирования, проведения и управления всеми учебными мероприятиями в организации (включая обучение, проводимое как в очной, так и в дистанционной форме).

Впервые (в профессиональной среде) термин e-Learning (электронное обучение) был употреблен в октябре 1999 года в Лос-Анжелесе на семинаре CBT Systems.

Не смотря на стремительное развитие технологий дистанционного (электронного) обучения, электронные учебные курсы (курсы дистанционного обучения) остаются основным средством проведения дистанционного обучения.

Адаптивное обучение (adaptive learning, adaptive teaching) - процесс обучения с использованием специальных алгоритмов построения индивидуальной учебной траектории при помощи подобранных ресурсов и активностей, удовлетворяющих уникальным потребностям учащегося.

Применение 3D печати фактически означает, что слушатель получит в свои руки предметы, которые он изучает. Никакая качественная графика и 3D моделирование не сравнятся для слушателя с возможностью подержать в своих руках изучаемые объекты.

Основа микрообучения - электронные учебные курсы небольшого размера, продолжительность обучения по которым составляет от 5 до 10 минут. В целом микрообучение принципиально ничем не отличается от обычного электронного обучения.

Сегодня мы наблюдаем стремительное развитие информационных технологий. Повсеместное использование гаджетов, искусственного интеллекта, очков дополненной реальности приводит к масштабным изменениям в жизни людей. Все вокруг нас стремительно меняется.

Использование визуальных эффектов появления и удаления элементов слайдов при разработке электронных учебных курсов фактически является одним из основных современных требований к разработчикам электронных учебных курсов.

Сегодня большинство разрабатываемых электронных учебных курсов создается в соответствии с международным стандартом SCORM 2004. Очень часто при внедрении разработанных курсов возникают проблемы взаимодействия курса с системой дистанционного обучения заказчика.